еправильно называют латинские буквы.
Напомнить дежурному командиру о тщательной проверке готовности к уроку
Повторить компоненты сложения и вычитания, меры длины, отрабатывать вычислительные навыки на устном счёте.
Повторить латинские буквы.
Ориентировочный.
Дети сформулировали тему урока, обозначили задачи урока
Не смогли сформулировать тему и задачи урока
Поработать над умением формулировать тему и задачи урока с помощью наводящих вопросов.
Поисково-исследовательский.
Путём подстановки латинских букв, учащиеся получают буквенное выражение. При подстановке данных чисел находят значения выражений.
Неправильно находят значение буквенного выражения при данном значении буквы
Отрабатывать вычислительные навыки
Практический.
Справляются с выполнением заданий при самостоятельной, парной и групповой формах работы.
Затрудняются в составлении краткой записи к задаче.
Допускают ошибки в примерах.
Отрабатывать навыки краткой записи разными способами.
Отрабатывать вычислительные навыки
Рефлексивно-оценочный.
С помощью учителя анализируют результат выполненных заданий и проводят самооценку.
Затрудняются выставить отметку по результатам работы.
Продолжить работу с листом достижений.
Страницы: << < 7 | 8 | 9