. Повторение изученных букв.
- Вспомним буквы, которые мы изучили. Прочитайте по ленте букв гласные. С какими гласными согласные читаются твердо? С какими мягко? Прочитайте звонкие согласные. Прочитайте глухие согласные. Назовите парные согласные. А какая буква не обозначает звука? Для чего нужен мягкий знак?
- Ребята, сегодня у нас будет необычный урок. Мы с вами вспомним русский фольклор, а именно, одну известную русскую народную сказку. А вот какую сказку, вы узнаете, когда все вместе выполните задание на карточках.
Работа в группе.
Задание: подпиши картинки, поставь в словах ударение. (Сильные учащиеся записывают по 2 слова, дополнительно делят слова на слоги, слабые записывают по 1 слову. ) (см. Приложение)
1
Кукла
2
Очки
3
Лиса
4
Осы
5
Бочка
6
Окно
7
Кошка
На доске запишите первые буквы слов под соответствующей цифрой. Прочитайте название сказки. ("Колобок")
1
2
3
4
5
6
7
- Правильно. Мы с вами отправляемся в русскую народную сказку "Колобок". (Слайд 1)
Картинки: щука, борщ.
Карточки "Подпиши картинки".
На доске таблица с цифрами.
Слайды сказки "Колобок".
Середина урока
3. Знакомство с новой буквой. (Слайд 2)
- Ребята, как начинается сказка? (Жили-были дед да баба. . . )
Запомним, как звучат слова дед и баба на разных языках:
Ата
Дедушка
Grandfather
Әже
Бабушка
Grandmother
- Молодцы! А теперь вспоминаем сказку.
Жили-были дед да баба. Просит как-то дед бабу: "Испеки мне, баба, колобок". А баба ему говорит: "А ты с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>