едующего слога. Не забудьте оставлять расстояние (один пальчик) между слогами.
- Какой следующий слог на этой строке? ("Му")
- Послушайте внимательно слова и назовите то слово, в котором есть слог "му": Марина, Мила, Мурка. (Мурка)
- Посмотрите внимательно, как написан слог "Му". Какое соединение между буквами "М" и "у"? (среднее)
- Молодцы. К доске пойдет . . . Напишите слог "Му" полстрочки до следующего слога. Не забудьте оставлять расстояние (один пальчик) между слогами.
- Какой последний слог на этой строке? ("Мы")
- Послушайте внимательно слова: мыло, мыть, вымыл, отмыла. Что их все объединяет? (1 вариант: все они связаны с чистотой, 2 вариант: во всех встречается слог "мы")
- К доске пойдет . . . Напишите слог "Мы" до конца строки. Не забудьте оставлять расстояние (один пальчик) между слогами.
- Пришло время отдохнуть и сделать гимнастику для пальчиков.
На двери висит замок. (соединить пальцы обеих рук в замок)
Кто его открыть бы мог? (пальцы сцеплены в замок, руки тянутся в разные стороны)
Постучали, (не расцепляя пальцы, постучать ладонями друг о друга)
Покрутили, (покрутить сцепленные руки в запястьях)
Потянули (пальцы сцеплены в замок, руки тянутся в разные стороны)
И открыли. (расцепить пальцы)
- Посмотрите на следующую строку. Что там написано? (предложение)
- Докажите, что это предложение.
- Прочитайте его.
- Почему первое слово написано с прописной буквы? (это начало предложения, и это кличка животного, а они пишутся с прописной буквы)
- Составьте схему этого предложения и начертите её на следующей после этого предложения пустой строчке.
( . )
- Прочитайте слово. Почему он
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>