ухе". Вместе со мной начинаем писать прописную букву "М" в воздухе.
- Молодцы! В прописи найдите на первой строчке прописную букву "М", обведите эту букву по тонкой линии.
- А теперь, рядом с обведённым образцом напишите самостоятельно одну букву, а я пройду и посмотрю, как у вас получилось. Старайтесь, чтобы ваша буква была написана правильно, как дано в образце.
- Молодцы, все стараетесь! Допишите эту букву до конца строки, не забывайте сохранять заданное расстояние (один пальчик) между буквами.
- Посмотрите внимательно на все буквы, которые вы самостоятельно написали, подчеркните ту букву, которая у вас получилась лучше всего. Постарайтесь и дальше писать букву "М" также красиво.
- Что написано на второй строчке? (слоги)
- Давайте прочитаем их хором.
- Какой звук в этих слогах обозначает буква "М"? (твердый звук)
- к доске пойдет . . . Прочитай первый слог на строке. Произнеси первый звук в этом слоге. Дай его характеристику. ("Ма". М - согласный, звонкий, твёрдый)
- Молодец, садись.
- Напомните мне, в каких случаях мы пишем прописную букву. (в начале предложения, при написании имён, названий городов, рек и т. д. )
- Вспомните имя, которое начинается со слога "Ма". (Маша, Максим, Макар)
- Посмотрите внимательно, как написан слог "Ма". Какое соединение между буквами "М" и "а"? (нижнее)
- Молодцы.
- Сядьте ровненько: спинка прямая, ноги стоят на полу, локти слегка свешиваются с парты. Откройте тетради, положите их правильно (выровняйте по ленте). Правильно возьмите в руки ручку (проверьте, конец ручки смотрит вам в плечо) и покажите мне, что вы готовы к письму.
- Напишите слог "Ма" полстрочки до сл
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>