br/>- успокоиться, снять статическое и эмоциональное напряжение;
- внутренне замотивировать себя на работу и личностный успех.
Деятельность 2.
Обращение к обучающимся.
Доброе утро, ребята. Сегодня у нас с вами необычный урок. К нам на урок пришло много гостей. Повернитесь поздоровайтесь с нашими гостями.
Прозвенел для нас звонок
Начинается урок.
Я на уроке
Я радуюсь этому
Внимание моё растёт
Память моя крепка
Я буду стараться
Я молодец
Прошу всех сесть.
Деятельность 2.
Приветствуют учителя.
Осмысливают услышанное и показывают движения.
Этап 2 урока - Опрос учащихся по ранее изученному материалу (актуализация опорных знаний) – 10 мин.
Цель этапа (учителя):
- в процессе включения обучающихся в активную познавательную деятельность через использование различных педагогических технологий воспроизвести необходимые для овладения новым материалом знания обучающихся;
- оценить уровень подготовленности обучающихся, смотивировать их на активное восприятие нового материала;
- обеспечить развитие речи обучающихся как показателя их интеллектуального и общего развития через представление собственных достижений на этом этапе урока через представление результатов работы группы;
- создание ситуации успехаЦель этапа (обучающегося):
- в ходе терминологической разминки, проводимой в технологии «Составь схему слова;
- совершенствовать умение формулировать учебное задания на основе представленного для работы материала;
- развивать мыслительную деятельность в ходе работы в технологии «Продолжи высказывание».
Деятельность 3.
Обращение к обучающимся.
Наш сегодняшний урок я хочу начать с загадок. Отгадайте их.
У него названий много
Триколор ,трёхцветны
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>