ть встают
И по-прежнему цветут. ( Дети выпрямляются и кружатся на месте с поднятыми руками)
Работа в группах.
- Теперь вы получаете цветы из нашей корзины, образец и пошаговую инструкцию и приступаете к работе в группах по намеченному плану. (План на листке)
- Наших гостей мы приглашаем создать свой букет подснежников.
(Учитель включает аудиозапись звуки весеннего леса)
По окончанию работы, дети приводят рабочее место в порядок и поднимают руки вверх, сигнализируя о завершении работы
Представление результатов работы и рефлексия.
- Букеты готовы и в нашем классе засияло солнышко. Добавим ему лучиков. Каждый из вас попробует оценить, насколько вы довольны результатами своего труда.
(Слайд 18)
Для этого выберите один из лучиков. Возьмите желтый лучик и прикрепите его к солнышку, если вы довольны своей работой и у вас все получилось. Возьмите оранжевый лучик и прикрепите его к солнцу, если вы удовлетворены своей работой и у вас почти всё получилось, и берем красный лучик, если вы старались работать хорошо, но у вас получалось не все.
- Попросим наших гостей продемонстрировать, что получилось у них. Поаплодируем им.
- Ну а теперь давайте полюбуемся вашими букетами. Достигли вы поставленной цели? Скажите, как можно их использовать эти композиции?
- Повесить в комнате как элемент декора, использовать как поздравительную открытку, подарить как сувенир на память.
- Ребята все вы знаете, что подарки получать очень приятно, а дарить их ещё приятнее. Давайте нашим гостям и подарим на память сувенир "Букет подснежников".
(Слайд 19)
- Вы молодцы, я благодарю вас за работу.
Приложение
Пошаговая инструкция для 1 группы
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>