Example:P1. Sometimes I talk with my mouth full.
P2. I often say "thank you" and "goodbye".
2. Dialogical Speech.
Ex. 48, p. 80.
Teacher. Are you polite at the table? Listen, read and act out the dialogue.
Ex. 49, p. 81.
Example:P1. Would you like to have some sweets, please?
P2. No, I wouldnt.
P1. Then help yourself to this cake.
P2. Thank you. It is tasty.
P1. You are welcome.
V. Reading (ex. 50, p. 81).
Key: Becky and Jason are not polite.
III. Заключительный этап.
Подведение итогов:
Учитель: Важно ли употреблять в речи вежливые слова? Какую роль играют эти слова в жизни человека?
Ученики: Все эти слова нам нужны для того, чтобы общаться, друг с другом, чтобы все друзья, соседи и даже незнакомые люди всегда бы относились к вам внимательно, по-доброму, с уважением. Только к вежливому, воспитанному и доброму человеку, окружающие люди относятся всегда по- доброму. Такого человека уважают, любят. И у него есть верные и надёжные друзья.
Учитель: Как солнечные лучи согревают нас своим теплом , так добрые, вежливые слова делают наше общение приятнее, радостнее.
Рефлексия
Светофор успешности: Выберите (зелёный, желтый или красный свет),
1. если вы считаете, что вежливые слова помогают установить контакт с собеседником;
2. что не всегда вежливые слова помогают в общении;
3. что вежливые слова употреблять не обязательно
Учитель:
На доброе слово
Не надо скупиться.
Сказать это слово -
Что дать напиться.
Со словом обидным -
Нельзя торопиться,
Чтоб завтра
Себя самого не стыдиться.
Учитель: Спасибо за урок. До встречи.
Our lesson is over. Goodbye!!!
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>