.
Откройте учебник на стр. 94. Поставьте пальчик и следите за мной.
-Выскажите свое мнение.
-Хорошо ли поступили мальчики?
-Как бы вы себя чувствовали на месте этого кузнечика?
- Какая для вас травка? А для кузнечика?
-Какие для вас цветы? А для кузнечика?
- Откройте рабочую тетрадь на стр. 63. , зад 3 на дом
8. Итог урока. Рефлексия.
Тест "Умеешь ли ты охранять природу?"
-- Давайте проверим, как мы умеем охранять природу. Выберите один из предложенных ответов на каждый из вопросов и запишите соответствующее ответу количество очков.
1. Ты нашел на поляне очень красивый цветок. Как ты поступишь?
а) полюбуюсь на него и пойду дальше (1 очко);
б) осторожно срежу и поставлю в красивую вазу (5 очков).
2. Ты нашел гнездо с птенцом. Что ты сделаешь?
а) покормлю птенца (3 очка);
б) позову ребят, чтобы они тоже посмотрели (5 очков);
в) буду наблюдать издали (1 очко).
3. Ребята собрались в рощу за березовым соком. Пойдешь ли ты с ними?
а) пойду, но буду собирать очень осторожно (5 очков);
б) расспрошу об этом учительницу (2 очка);
в) не пойду (1 очко).
4. После привала во время похода у вас осталось много пустых банок, кульков. Как бы ты поступил с ними, прежде чем продолжил поход?
а) взял бы с собой, чтобы выбросить в городе в мусорный ящик (1 очко);
б) отнес бы в кусты, чтобы никто не поранился (5 очков);
в) закопал бы в землю (3 очка).
5. Как ты сам оцениваешь свои знания в области охраны природы?
а) почти все знаю, но хотел бы знать больше (3 очка);
б) кое-что знаю, но хотел бы знать больше (1 очко);
в) я люблю природу, но мы этого еще не проходили (5 очков). Ключ к тесту
5 -- 11 очков -- если бы все были такими, как
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>