ты, то не страдали бы наши леса и реки от неумелого вмешательства. Ты не только много знаешь о природе, но и умеешь ее охранять. Но главное -- не останавливайся, стремись узнать побольше.
11 -- 18 очков -- ты, безусловно, много знаешь о природе и хотел бы ей помочь, но твои знания неполные, и ты, сам того не желая, можешь причинить ей вред. Больше читай, говори со знающими людьми. И ты с твоей огромной энергией сможешь принести пользу.
19 -- 25 очков -- ты, наверное, любишь природу -- это хорошо. Но ты так мало о ней знаешь. Тебе нужно изучать жизнь растений, повадки животных.
-Вспомните, какие мы определили цели урока. Добились мы
этих целей?
-Как же надо относиться к природе, чтобы она не погибла?
-А что можете сделать для охраны родной природы вы, дети?
-Что вам сегодня понравилось больше всего? Почему?
- Наш урок подошёл к концу. И я хочу прочитать вам стихотворение.
Любите родную природу -
Озера, леса и поля.
Ведь это же наша с тобою
Навеки родная земля.
На ней мы с тобою родились,
Живем мы с тобою на ней!
Так будем же, люди, все вместе
Мы к ней относиться добрей.
- Как мы можем дружить с природой?
- Что мы делаем, чтобы быть природе другом?
- Какое пожелание хотите сделать? (Береги природу, будь природе другом)
V. Домашнее задание.
- Прочитать статью в учебнике, выполнить рисунок на тему: "Мир глазами кузнечика".
Страницы: << < 5 | 6 | 7