итогов.
Подведение итогов проводится в форме игры "Договаривание фраз". Например, учитель говорит: "Когда вы утром входите в класс. . . " или "Если вы опоздали. . . ", а ученики должны закончить это предложение. В конце урока учитель выражает уверенность в том, что все дети постараются быть вежливыми и воспитанными школьниками.
Занятие 3
ТЕМА.
Обратная связь на уроке.
ЦЕЛИ:
- повторить правила дорожного движения;
-научить пользоваться "светофором" для выражения своего согласия или несогласия;
-развивать речь, внимание;
-развивать мелкие движения руки, координацию движений.
ОБОРУДОВАНИЕ:
у ч и т е л ь: карточка "светофор";
у ч е н и к и: тетрадь, ручка, карточка "светофор".
Родители к уроку должны изготовить сигнальную карточку
"светофор" по образцу учителя (с одной стороны - красная,
с другой - зеленая).
ХОД ЗАНЯТИЯ
1. (5 мин) Беседа о правилах дорожного движения.
- Кто не знает до сих пор,
что такое светофор?
Что его предназначенье
регулировать движенье?
Знать его обязан каждый.
Он простой, но очень важный.
Днем и ночью круглый год
у него полно забот:
днем и ночью круглый год
он сигналы подает.
- А если все светофоры вдруг исчезнут, что тогда?
- . . .
В конце обсуждения учитель обобщает высказывания детей:
- Значит, светофор нужен для регулирования движения.
Проверим, как вы знаете, что обозначают сигналы светофора. Ответ -хором:
- Стой! - если па светофоре
- . . . .
- Приготовиться! - значит, на светофоре
- Можно идти! -если горит
- . . . .
- Вот вы и ошиблись. Я сама видела, как переходят дорогу на красный свет. Значит, &
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>