ів.
2. Розгляд типових помилок та способів їх запобігання:
Вхід в кишеню розтягнутий - під час прокладання кромки можна розтягнути вхід в кишеню.
Крива оздоблювальна строчка по входу в кишеню - неуважність при виконанні операції.
Не семеричні закріпки - не дотримання ТУ при виконанні операції.
Різний вхід в кишеню - відсутність самоконтролю
. Майстер виробничого навчання. Щоб уникнути дефектів при обробці бічної кишені з відрізним бочком - підзором виконуйте роботи згідно технічних умов з дотриманням прийомів самоконтролю.
3. Робота з технічною документацією.
(Мультимедійна ілюстрація інструкційно-технологічних карток)
Майстер виробничого навчання звертає увагу учнів на інструкційно-технологічні картки , які знаходяться на кожному робочому місці і пояснює, що в ході самостійних роботі вони можуть, за потреби, знайти в них інформацію про інструменти, пристосування та технологічну послідовність виконання операцій, а також вони можуть звернутися до інтерактивної інструкційно-технологічної картки і переглянути необхідний фрагмент виконання операцій.
6. Відповіді на запитання учнів.
7. Завдання для самостійного виконання учнями та норми часу на виконання.
На уроці кожен учень повинен обробити бічну кишенюв чоловічихйц"322ЛО, нормою виконання обробки кишені - 4. 5 годин.
8. Повідомлення про критерії оцінювання виконаних робіт.
Під час виконання завдання ваша робота буде оцінюватися за критеріями: зовнішній вигляд; організація робочого місця; дотримання правил охорони праці; вміння володіти інструментом; дотримання технологічної послідовності та норм часу; якість виконаної роботи.
Загальна оцінка виставляється за підсумками всього уроку виробничого навчання.
ІІІ. Поточний
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>