Брошюра

миром. Ресурсы человеческой психики безграничны, и в ваших силах найти необходимые для вас средства и способы саморегуляции, которые помогут достичь благополучного психоэмоционального состояния.

Если в ответах преобладает второй вариант, то благодаря повышенной чувствитель-ности нервной системы вы способны воспринимать состояние другого человека, со-переживать ему. Ваше настроение часто зависит от внешних факторов. Неблагопо-лучное стечение обстоятельств иногда выбивает вас из колеи, тогда вы можете прояв-лять раздражительность, испытывать чувство тревоги и бессилия. Не всегда в ваших силах изменить неблагополучное стечение обстоятельств, но управлять своими эмо-циями можно и нужно учиться.
Если в ответах преобладает третий вариант, то ваше благополучное психоэмоцио-нальное состояние определяет эффективность работы. Вы не теряете самообладания в экстремальных ситуациях, способны принимать верные решения, нести ответствен-ность за их последствия. Ваша эмоциональная стабильность, предсказуемость и рабо-тоспособность благотворно влияют на психологический климат в школе, если только за внешним благополучием и невозмутимостью не кроются другие проблемы.

ШКАЛА 3. САМООЦЕНКА (вопросы 3,8,13,18,23,28,33,38,43,48)

Если в ответах преобладает первый вариант, то вам свойственно позитивное самовос-питание. Вы отличаетесь творческим недогматическим мышлением, способны созда-вать на уроке атмосферу живого общения, вступая с учащимися в тесный контакт и оказывая им психологическую поддержку. Вы воспринимаете ученика как личность, обладающую достоинством. Благодаря этому становится возможным эмоциональное развитие школьников, а их представления о себе приобретают реалистический харак-тер. Ваше поведение отличается спонтанностью, творческим подходом и д