- Переходим к игровой части нашего урока.
Первая игра - "Путаница". Отгадайте, что здесь перепутано?
1) "Плутовка к берегу на цыпочках подходит. Вертит хвостом, с кукушки глаз не сводит". (К дереву, с вороны. )
2) "Как, милый Кочеток, поешь ты громко, важно!" (Петушок. )
3) "Однажды Лебедь, Рак да Щука везти с поклажей воз впряглись. (Взялись. )
4) "Ворона гавкнула во все воронье горло". (Каркнула. )
5) "Мартышка к старости слаба ушами стала". (Глазами. )
6) ""Соседка, перестань срамиться" - ей бабка говорит". (Шавка. )
Вторая игра - "Загадочные животные.
Квол
Пухет
Райевум
Губоль
Есол
Лсон
Здесь даны названия животных - героев басен. Только буквы в них перепутаны. Поставьте буквы на место, и вы получите названия животных.
Ответы: волк, петух, муравей, голубь, осел, слон.
- В каких баснях встречаются эти животные? (В баснях "Волк и Ягненок", "Кукушка и Петух", "Стрекоза и Муравей", "Чиж и Голубь", "Квартет", "Слон и Моська". )
IV. Подведение итогов урока.
- Самым лучшим знатоком басен оказался. . .
Награждение эмблемой "Лучший знаток басен "Крылова".
вспомним басни и. крылова(урок-игра в форме брейн-ринга)
Ход урока
Класс разбит на команды, в каждой свой капитан. У капитана - колокольчик, которым он оповещает о готовности команды к ответу. Команда, ответившая на вопрос первой, получает жетон. По количеству жетонов определяется победитель.
Содержание конвертов с вопросами:
1. Кто так говорил?
До того ль, голубчик, было?
В мягких муравах у нас
Песни, резвость вс
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>