nous voyageons
Quest-сe quon dit devant le départ?
bon voyage!
2. Запись плана в тетради. Ecrivez le plan dans vos cahiers (Запишите план в тетради).
III этап
1. Постановка проблемной задачи, её решение.
Daniel Boulanger, acteur francais, à dit: "Les plus beaux voyages se font par la fenêtre". Commentez cette citate sur le voyage. Il a parlé de quel voyage?
(Французский актёр, Даниель Буланже, сказал: "Самые красивые путешествия совершаются через окно". Прокомментируйте эту цитату. О каком путешествии он сказал?)
Travaillons en pair. En quel transport aimez-vous voyager? (Работаем в парах. На каком транспорте вы любите путешествовать?)
Выдаются таблицы, в которых надо найти соответствия, которые показывают преимущества выбранного транспорта.
Associez les élémencez: "Jaime préfère voyager en. . . . " (Найдите ассоциации. Начните так: "Я люблю/ я предпочитаю путешествовать на. . . )
En train
Cest extraordinaire!
En avion
On peut visiter beaucoup de villes
En bateau
On peut admirer les paysages
A pied
Cest gai
En voiture
Cest rapide
En саr
Cest un voyage en plein air
En auto-stop
Cest trop сher mais très intéressant
2. Составление диалогов.
Travaillons en pair. Faites les petits dialogues sur les voyages. Noubliez pas de parler au passé composé. Votre histoire peut être inventée ou vraie. (Работаем в парах: составьте диалоги о путешествиях, не забудьте, что говорить надо в прошедшем времени).
3. Создание рекламы (индивидуально). Каждому ученику выдаётся лист бумаги, на котором он должен написать, что рекомендует посетить и выразить свои эмоции (почему). Учитель предлагает свой вариант (Visitez le musée Maly Korely en plei
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>