s. . . Je sais parler de. . . A la fin de notre leçon vous devez dire quest-сe que vous savez faire.
(Мы повторим все слова по теме "Путешествие", выучим несколько новых слов и составим план рассказа о путешествии. Сможете вы рассказать о вашем путешествии по плану? Я вам выдаю зелёные карточки, в которых начало двух ответов: я научился. . . я умею говорить о . . . В конце урока вы должны сказать, чему вы научились).
II этап
1. Активизация знаний с использованием ЦОР.
Préparez les vocabulaires pour noter qch et répondez à mes questions (Приготовьте словарики, чтобы что-то записать и ответьте на вопросы).
Вопросы, картинки - на слайдах (подписи к картинкам появляются по мере того, как дети назовут изученные ЛЕ)
Новые слова записываются в словари
Пункты плана напечатаны на листах заранее и прикрепляются на доску (обучающиеся сами предлагают варианты)
Pour voyager quest-сe quil faut faire?
choisir la date réserver le billet (par Internet, раr téléphone, à lagence de voyage) acheter le billet faire les bagages
1 point du plan:
Nous préparons le voyage
Quest-сe que vous prenez en voyage? (pour metttre les choses)
1. un sac à dos
2. un sac de voyage
3. une valise
Le bagage
Pourquoi peut-on voyager?
visiter les villes admirer les monuments, les curiosités avoir le plaisir, faire connaissences
Pourquoi nous voyageons
En quoi peut-on voyager?
en train en avion en autobus en auto en bateau en vélo à pied en auto-stop
Les moyens de transports
Où peut-on voyager?
au bord de la mer à la campaqne dans les montagnes à létranger à la datcha à une ville au camp
Où voyageons-nous?
Avec qui peut-on voyager?
avec les parents avec les ami(e)s tout(e) seul(e)
Avec qui
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>