Большое путешествие

бли
Не садятся на мель,
А по курсу идут
Сквозь туман и метель?
Чтоб врачом, моряком
Или летчиком стать,
Надо прежде всего
Математику знать.
-Слыхала я ОТ СВОИХ, что, вы хорошо знаете математику. Правда, аль врут? (Ответы детей)
-Ага, гром и молния! Может вместе отправимся в большое путешествие по океану Математики? И сбудется моя мечта, стать морячкой!
- Прежде, чем отправиться в путь, мы познакомимся с командами (команда «Жёлтых» и команда «Голубых»)
- Но где же на кораблях капитаны? (Дети выбирают капитанов, им на головы одевается бескозырка другого цвета с надписью «Капитан». )
-Ну, что, в путь…
-А теперь проверим готовность команд к путешествию! (фонограмма шум моря)
Учитель: До отплытия осталось несколько секунд.
Учитель: - Свистать всех наверх!
Дети: - Есть!
Учитель: - Поднять флаг!
Дети: - Есть!
Учитель: Отдать кормовые и носовые!
Дети: - Есть!
Учитель: - Малый ход!
Дети: - Есть малый ход!
Учитель: - Право руля!
Дети: - Есть право руля!
Учитель: - Так держать!
Дети: - Есть так держать!
Учитель: - Держим курс на ближайший остров и как говорится: «Попутного ветра и сухого пороха…» (Слайд 2)
По нашей карте видно, что мы подплываем к какому-то месту, что это за место такое? Разберёмся. .
(на экране корабли под шум моря плывут к первому острову. )
- Первый наш остров – это Остров Капитанов» (слайд 3-4)
-Разорви меня гром, на этом острове живёт Доктор Математических наук. Он целыми днями, что-то решает: умножает, складывает, вычитает. Доктор предлагает капитанам задание на внимание. Капитаны, вы готовы показать, какие вы внимательные? Начинать будет та команда, которая отгадает, в какой руке у меня «чёрная метка»?
-Ваша задача: за нескол