з дальних стран (упражнение «корабль», пальчиковая гимнастика)
Плывет отважный капитан (правая рука «под козырёк»)
Из тесной рубки, у штурвала («движения штурвалом»)
В бинокль видел он не мало (упражнение «бинокль», пальчиковая гимнастика).
Логопед: Сегодня мы с вами отправляемся в необычное путешествие. Слайд 1 Это будет морское «Большое путешествие». Как вы думаете, что необходимо для такого путешествия? Слайд 2
Дети : Корабль, команда, продовольствие, снаряжение.
Логопед: А кто будет главным на корабле?
Дети : Капитан
Логопед: А кто будет помощником?
Дети : Боцман
Логопед: А кто будет кормить команду?
Дети : Повар (кок)
(звуковой анализ слов: корабль, капитан, боцман, повар, бинокль)
Логопед: Сегодня на занятии мы свами продолжим различать звуки Б--- П и БЬ---ПЬ, которые на письме обозначаются буквами Б---П. Давайте сравним эти звуки.
Сравнительная характеристика изучаемых звуков
Звук –Б- согласный, звонкий, твердый
Звук –П- согласный, глухой, твердый
Звук –Бь- согласный, звонкий, мягкий
Звук –Пь- согласный, глухой, мягкий
( послушать горлышко при произношении Б и П, Бь и Пь)
Логопед: Вы еще не забыли куда мы отправляемся? Правильно, в Большое путешествие. А что же можно взять из продовольствия? Только не забудьте о звуках нашего занятия. В названиях продуктов обязательно должны быть звуки Б, П, Бь, Пь.
Повар (ребенок одевает колпак повара):
В трюме есть у нас баранки,
Булки, бублики, буханки,
Пирожки, батоны, плюшки,
И плетенки, и пампушки,
Логопед: Назовите пожалуйста продукты, в названии которых вы услышали звук Б, а теперь продукты, в названии которых вы услышали звук П.
Логопед: Молодцы! Команда готова, продовольствие собрано, Снаряжение упако
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>