ение, связную речь при составлении рассказа о своей поделке.
- рассказ воспитателя
- рассматривание картин с изображением ягоды
Словесный, информативно - рецептивный методы
"Раскрашивание красками "Ягоды - малины" из соленого теста"
Учить раскрашивать изделие из соленого теста красками, которое было изготовлено на предыдущем занятии и тщательно высушено. Формировать навыки аккуратности при раскрашивании готовых фигур. Развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета. Продолжать знакомить с акварельными красками, упражнять в способах работы с ними. Научить передавать задуманную идею в раскрашивании изделия, раскрыть творческую фантазию детей в процессе работы. Развить гибкость пальцев рук при работе с кисточкой, научить видеть конечный результат задуманной работы.
- художественное слово
- Дидактическая игра "Что, где растет?"
Репродуктивный, исследовательский методы
Создание макета "Осенний лес"
"Дома" оригами
Закрепить выполнение базовой формы "книжка", умение складывать получившийся прямоугольник пополам, прижимая нижний внутренний угол разворачивать и "расплющивать" верхний угол. Продолжать учить детей внимательно слушать инструкции воспитателя.
- беседа "Какими бывают дома"
- рассматривание иллюстраций с домами,
- показ изготовления воспитателем
Информативно - рецептивный, словесный, эвристический методы
" Пешеход" тесто
Учить лепить человечков, используя приёмы раскатывания шаров, овалов, сплющивание, оттягивание.
Для соединения частей использовать спички, палочки.
Обрабатывать края кисточкой, смоченной водой.
Учить работать коллективно.
- беседа о прави
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>