Боевые свойства и поражающие факторы ядерного оружия

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

низдат, 2001.


I. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ

мин.

1. Определение готовности подразделения к занятию:
мин.

принимаю доклад от дежурного о готовности к занятию;
проверяю готовность и состояние учебной материально-технической базы класса и оформление классной доски;
проверяю по журналу наличие обучающихся.
Раздаю учебные пособия.
2. Напоминание материала предыдущего занятия:
мин.

напоминаю тему предыдущего занятия по радиационной, химической и биологической защите;
довожу, какие знания и навыки, полученные ранее, могут пригодиться при изучении вопросов предстоящего занятия.
3. Опрос обучаемых:
мин.

а). фамилия:

1.
2.
3.
4.

б). основные вопросы контроля:

1.
2.
3.
4.

4. Доведение требований безопасности:
мин.

довожу порядок безопасного и безаварийного обращения с учебной материально-технической базой класса;
устанавливаю порядок безопасного выполнения элементов предстоящего занятия.

II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ

мин.


п. п. Учебные вопросы,
задачи, нормативыВремяДействия руководителя
и его помощникаДействия
обучаемых
Организация занятия
мин.
Объявляю тему, учебные вопросы и цели предстоящего занятия. Слушают и уясняют тему, учебные вопросы и цели предстоящего занятия.
1. Боевые свойства и поражающие факторы ядерного оружия. Виды ядерных взрывов и их отличие по внешним признакам. Краткая характеристика поражающих факторов ядерного взрыва и их воздействие на организм человека, боевую технику и
мин.
Объявляю учебный вопрос и порядок его изучения. Уясняют порядок отработки вопроса.

Довожу основные положения изучаемого во

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: