-Как будем ее лепить? Какими движениями?
- Теперь нам надо прикрепить голову к туловищу.
- Голова готова. Теперь будем лепить руки. Сколько рук у барышни?
- А кусок пластилина один. Что надо сделать?
- Как мы будем лепить руки? Какой они формы? На что похожи?
- Что теперь нужно сделать?
- Посмотрите, у нас получилась куколка. Но чего-то не хватает. Как выдумаете, чего не хватает?
- Конечно. Сделаем куколке лицо, шляпку, фартучек, воротничек.
А теперь, вы слепите своих барышень. Но сначала, мы разомнем пальчики, чтобы они лепили, не ленились:
Есть у нас игрушки: (Хлопки)
Пластмассовые погремушки, (Встряхивают кулачки)
Мишка мягкий меховой, (Сжимают и разжимают пальцы)
Мяч резиновый цветной, (Делают шар из пальцев)
Шарик легкий надувной, (Руки сложить в круг перед собой)
Я люблю играть с тобой. (Хлопают в ладоши)
- Какие красивые барышни у вас получились! Но мне кажется, они немного грустные. Чего-то не хватает. Как вы думаете, чего?
Узоров на юбке, рюшечек, фартучка
- Давайте, украсим наших барышень. Согласны?
- На ваших подносах лежат разноцветные кусочки пластилина. Вы можете использовать их для того, чтобы украсить наряд куклы.
- А теперь, давайте поставим ваших дымковских барышень в хоровод и полюбуемся, какие они получились гордые, важные, веселые.
Девица в венце,
Румянец на лице,
Собой хороша,
Стоит не дыша.
(Э. Котляр)
-Этот хоровод мы поставим в раздевалке, чтобы ваши мамы, папы, бабушки и дедушки смогли тоже полюбоваться вашими красавицами.
Побуждает к общению, устанавливает контакт с детьми
Воспитатель предлагает рассмотреть Дымковскую барышню
Страницы: << < 53 | 54 | 55 | 56 | 57 > >>