БЛОК НОД ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Страницы: <<  <  43 | 44 | 45 | 46 | 47  >  >>

ые овалы).

-Вот ребята мы с вами и рассмотрели дымковского коня. Хотите сделать таких же красивых коней?

- Ребята, каким способом его можно слепить?












- Чего не хватает, чтобы наша фигурка стала похожа на лошадку?
- Правильно, а как их можно сделать?
- Да, а еще можно скатать жгутики и сплести из них хвост и гриву.

А сейчас нам надо превратиться в мастеров.
Давайте вместе скажем волшебные слова:




И превратились мы с вами в дымковских мастеров.

Проходим теперь за столы и начинаем творить.
Но для того чтобы лучше нам лепилось надо размять наши пальчики.




























В конце работы не забываем протереть наши руки салфеткой.











-Мастерская по изготовлению коня-огня на сегодня заканчивает свою работу. Наши
мастера потрудились на славу: наши кони получились нарядными и выразительными. Молодцы,
ребята. А теперь, сравним ваши игрушки с дымковскими и найдем наиболее похожие.
Спасибо за работу!
Побуждает к общению, устанавливает контакт с детьми










Чтение сопровождается показом












Стимулирует процесс мышления, если дети не отвечают, то воспитатель помогает




























Показ приемов лепки.
Скатать цилиндр, один конец цилиндра разрезать пополам до половины, отогнуть одну часть вверх - это щея и

Страницы: <<  <  43 | 44 | 45 | 46 | 47  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: