ые овалы).
-Вот ребята мы с вами и рассмотрели дымковского коня. Хотите сделать таких же красивых коней?
- Ребята, каким способом его можно слепить?
- Чего не хватает, чтобы наша фигурка стала похожа на лошадку?
- Правильно, а как их можно сделать?
- Да, а еще можно скатать жгутики и сплести из них хвост и гриву.
А сейчас нам надо превратиться в мастеров.
Давайте вместе скажем волшебные слова:
И превратились мы с вами в дымковских мастеров.
Проходим теперь за столы и начинаем творить.
Но для того чтобы лучше нам лепилось надо размять наши пальчики.
В конце работы не забываем протереть наши руки салфеткой.
-Мастерская по изготовлению коня-огня на сегодня заканчивает свою работу. Наши
мастера потрудились на славу: наши кони получились нарядными и выразительными. Молодцы,
ребята. А теперь, сравним ваши игрушки с дымковскими и найдем наиболее похожие.
Спасибо за работу!
Побуждает к общению, устанавливает контакт с детьми
Чтение сопровождается показом
Стимулирует процесс мышления, если дети не отвечают, то воспитатель помогает
Показ приемов лепки.
Скатать цилиндр, один конец цилиндра разрезать пополам до половины, отогнуть одну часть вверх - это щея и
Страницы: << < 43 | 44 | 45 | 46 | 47 > >>