БЛОК НОД ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Страницы: <<  <  42 | 43 | 44 | 45 | 46  >  >>

>


Основная часть

Включение детей в деятельность



















Физминутка










Пальчиковая гимнастика
































Осуществление деятельности












Рефлексия
-Ребята, отгадайте, о ком пойдет сейчас речь? (загадка о лошадке)

На ветру развивается грива,
Везет ношу свою терпеливо.
"Цок - цок - цок", скачет ровно и гладко,
В серых яблоках наша. . . (лошадка)
Правильно, это лошадка (достает из сундучка игрушку лошадку).

Воспитатель читает отрывок из рассказа К. Д. Ушинского "Лошадка": "Конь храпит, ушами прядет, глазами поводит, удила грызет. Шею, словно лебедь, гнет, копытом землю роет. Грива на шее волной, сзади хвост трубой, меж ушей челка, на ногах щетка; шерсть серебром отливает. Во рту удила, на спине седло, стремена золотые, подковки стальные. . . "

- У меня в сундучке есть еще игрушка. Это дымковский конь-огонь.
- Кто помнит, почему игрушки называют дымковские?
- Какие цвета есть в дымковской росписи?
- А какие узоры использовали мастера?
- Правильно,
Кружочки, клеточки, полоски
Простой, казалось бы, узор,
Но отвести не в силах взор.

-Давайте рассмотрим коня. Какой он? Чем украшен? А из каких частей он состоит? Что у него есть?
- туловище какой формы? (овал)
- голова какой формы? (маленькая, вытянутая)
- какая шея? (длинная).
- Какие ноги? (похожи на столбики, или длинн

Страницы: <<  <  42 | 43 | 44 | 45 | 46  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: