БЛОК НОД ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Страницы: <<  <  38 | 39 | 40 | 41 | 42  >  >>

r/>Наклонился правый бок. 1, 2, 3. (наклоны туловища влево-вправо)
Наклонился левый бок. 1, 2, 3.
А сейчас поднимем ручки (руки вверх)
И дотянемся до тучки.
Ноги высоко подняли (поднимаем ноги)
И немного пошагали.
Головою покачали (движения головой)
И все дружно вместе встали. (встали)

-Ребята, посмотрите, какая у нас получилась замечательная праздничная ярмарка.
-Какая работа вам кажется наиболее красивой? Почему?
-Довольны ли вы результатами своей работы?

-Спасибо за работу!
Узоры выполнены просто чудесно!
На них смотреть нам всем интересно!


Побуждает к общению, устанавливает контакт с детьми






На столе - выставка дымковских игрушек, на мольберте вывешены иллюстрации дымковских игрушек.


Стимулирует процесс мышления























- Круг, прямая и волнистые линии, точки-горошины, ромб и клетка.







Постановка цели






Стимулирует речевую, мыслительную деятельность






Пальчик толстый и БОЛЬШОЙ
В сад за сливами пошел.
УКАЗАТЕЛЬНЫЙ с порога
Указал ему дорогу.
СРЕДНИЙ пальчик -- самый меткий.
Он сбивает сливы с ветки.
БЕЗЫМЯННЫЙ поедает.
А МИЗИНЧИК-господинчик
В землю косточки сажает.
Воспитатель наглядно демонстрирует, как надо выполнять работу


































Проверяет правильность организации рабочего места.
Воспитатель ходит по группе и смот

Страницы: <<  <  38 | 39 | 40 | 41 | 42  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: