и современных информационно-компьютерных средств. Информационные технологии позволяют активизировать и эффективно использовать информационные ресурсы общества, экономить время родителей.
Процесс информатизации в образовательных учреждениях обусловлен требованием современного развивающегося общества. В последнее время все шире проявляется роль информационных технологий в системе образования, что совсем недавно можно было наблюдать лишь как единичные случаи. Если совсем недавно компьютер использовали только для поиска и демонстрации иллюстраций к занятиям, то сейчас ИКТ становится неотъемлемой частью работы с родителями. Информационные технологии способны повысить эффективность взаимодействия педагогического коллектива школы и родителей при обучении и воспитании школьников. Родители заинтересованы в применении педагогами компьютерных технологий для взаимодействия.
Список литературы
6. Белинская Е. Современные исследования виртуальной коммуникации: проблемы, гипотезы, результаты / Е. Белинская, А. Жичкина. - М. :ЮНИТИ-ДАНА, 2011. - 165 с.
7. Болдырев Н. И. Методика работы классного руководителя / Н. И. Болдырев. - М. : Просвещение, 2012. - 280 с.
8. Войскунский А. Е. Исследования Интернета в психологии / А. Е. Войскунсткий. - М. : Речь, 2011. - 215 с.
9. Волохонский В. Л. Психологические механизмы и основания классификации блогов // Личность и межличностное взаимодействие в сети Интернет. Блоги: новая реальность / В. Л. Волохонский, Ю. Е. Зайцева, М. М. Соколова. - СПб. : СПбГУ, 2010. - 315 с.
10. Гаврилова Т. П. Учитель и семья школьника / Т. П. Гаврилова. - М. : Знание, 2010. - 267 с.
Страницы: << < 3 | 4 | 5