Бүлү

ныгыту.
Белем бирү максаты: Бүлү гамәле белән таныштыру; бүлү гамәлен эшләргә өйрәтү
Тәрбия бирү максаты: Төгәллек ,кунакчыллык тәрбияләү
УУГ формалаштыру:
Шәхси гамәлләр: ( үзбилгеләмә, укуның дәлилләре, мәгънә төзелеше, әхлакый-этик бәяләү)
дәрестәге геройларга ярдәм итүдә танып белү инициативасыкүрсәтү
Регулятив гамәлләр: (максатка ышану, планлаштыру, алдан фаразлау, контроль, коррекцияләү, бәяләү, үз-үзеңне ихтыяр буенча көйләү) гамәлләрне таләп ителгән вакытта башлау һәм тәмамлау
Танып-белү гамәлләре: (гомуми уку, логик, проблема кую һәм чишү)
төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру
Коммуникатив гамәлләр: (бергәләп уку эшчәнлеген планлаштыру, сораулар куелышы, конфликтларны чишү, иптәшенең үз-үзен тотышы белән идарә итүе, иптәшеңнең эшчәнлеген бәяләү, үз фикереңне тулы әйтә белү)
күршең белән хезмәттәшлек итү
Дәрес этабыУкытучы эшчәнлегеУкучы эшчәнлегеУУГ
Дәресне оештыру, мотивация
(1-2 минут)-Исәнмесез, балалар! Барыгызны да шундый матур,кояшлы көн белән сәламлим. Дәрестә бер-беребез белән килешеп,ярдәмләшеп эшләрбез дип ышанып калам. -Исәнмесез!

- Ә хәзер сез дә укучылар каршы утырган күршегез белән йодрыклар белән күрешегез, ә ян күршеләргә бишне бирегез.






Актуальләш-терү
(4-5 минут)
-Дәресебезгә кереп киткәнче, без сезнең белән нинди математик терминнар белән таныштык,шулар турында сөйләшеп китик әле.

ДЖОТ ТОТС

-2,4 номерлы укучылар сезнең алдыгызда А4 кәгазъ тора. Сез шуны урталай бүлегез һәм каршы күршегезгә ,елмаеп бирегез. Сез дә һәр кәгазне 4 кә бүлегез. Шул кәгазгә сез нинди математик терминнар беләсез шуны кычкырып әйтәсез һәм язасыз, уртага куясыз. Бер-берегезнекен кабатламаска кирәк.
Кемнең колагы зуррак шу