адание: подготовка учащимися мини проектов по темам:
1. Банановый эквивалент.
2. Перечень продуктов в рационе человека для ежедневной защиты от естественной радиоактивности.
1. Лекарственные растения Самарской области против радиации.
Технологическая карта урока
Дидактическая структура урока
(этапы урока)
Содержание этапа
Деятельность учителя
Деятельность ученика
1. Организационный этап
(1 мин)
Настраивание на урок.
Создаёт положительный настрой на уроке. Приветствует учащихся.
Приветствуют учителя. Готовятся к уроку.
2. Этап мотивации и целеполагания. Актуализация знаний.
(2 мин)
Мотивация учебной деятельности.
Формирования темы, цели и задачи урока.
1. Проблемная ситуация(демонстрирует слайд 1).
Почему в природе наблюдаются генетические изменения, которые происходят в животном и растительном мире, в организме человека?
2. Чем могут быть вызваны эти изменения?
3. Хотите ли вы на уроке более подробно узнать о действие радиации и защиты от неё?
Нарисуйте в тетради лестницу, которая состоит из 5 ступеней.
Укажите, на какой ступени вы находитесь начале урока при изучении новой темы.
1. Выдвигают гипотезы:
Возможно, это связано с повреждением клеток, с нарушением их деления.
-Повреждение клеток может вызвать радиация. Такие явления стали часто наблюдаться после применения ядерного оружия в войне с Японией.
Определяют тему урока, формулируют цель и задачи урока.
Рисуют лестницу и отмечают своё положение на ней.
3. Этап получения новых знаний
(8мин)
Познавательная деятельност
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>