верить умения, которыми овладели учащиеся при изучении той или иной темы, быстрота проведения биологического диктанта является одновременно как достоинством, так и недостатком, т. к. ограничивает область проверяемых знаний. Однако эта форма контроля знаний и умений учащихся снимает часть нагрузки с остальных форм, а так же может быть с успехом применена в сочетании с другими формами контроля.
Страницы: << < 2 | 3 | 4