дагогический класс, в котором осуществлялась подготовка учащихся для работы в качестве воспитательниц.
Ушинский ввёл в практику педагогической работы совещания и конференции педагогов, а воспитанницы получили право проводить каникулы и праздники у родителей.
Одновременно с преподавательской работой Ушинский с 1860 года стал редактировать "Журнал Министерства народного просвещения", который благодаря ему превратился в прекрасный педагогический журнал, весьма отзывчиво относившийся к новым течениям в области народного образования.
После конфликта с начальницей института М. П. Леонтьевой, которая обвинила Ушинского в вольнодумстве, непочтительном отношении к начальству, атеизме и других проступках подобного рода, его под благовидным предлогом в 1862 году удалили из института - он был направлен на пять лет за границу для лечения и изучения школьного дела. За это время Ушинский посетил Швейцарию, Германию, Францию, Бельгию и Италию, в которых он посещал и изучал учебные заведения - женские школы, детские сады, приюты и школы, особенно в Германии и Швейцарии, считавшиеся самыми передовыми в части новаций в педагогике. Свои заметки, наблюдения и письма этого периода он объединил в статье "Педагогическая поездка по Швейцарии".
За границей в 1864 году он написал и издал учебную книгу "Родное слово", а также книгу "Детский мир". По сути это были первые массовые и общедоступные российские учебники для начального обучения детей. Более того, Ушинский написал и издал особое руководство для родителей и учителей к своему "Родному слову" - "Руководство к преподаванию по "Родному слову" для учителей и родителей". Это руководство оказало огромное, широчайшее влияние на русскую народную шко
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>