ап,ой-өрісін кеңейту;
2. Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін,ауызша,жазбаша сөздік қорларын дамыту;монологты сөйлеу шеберліктерін жетілдіру;
3. Оқушылардың мемлекеттік тілге деген құштарлығын арттыру;отаншылыққа,мемлекеттік тілге деген құрметке,көптілді маман болуға тәрбиелеу,тілдің үштұғырлығын насихаттау.
Пәнаралық байланыс: Қазақстан тарихы,қазақ әдебиеті,орыс тілі,ағылшын тілі,география.
Сабақтың әдісі: жеке сұрақ-жауап,сөз құрау,жұмбақ шешу,тақырыптық әңгіме құру-көркем сөз (монолог),мақал толықтыру,сауатты жазу,тест сұрақтарына жауап беру.
Сабақтың түрі:сайыс сабақ
Сабақтың көрнекілігі: тапсырмалар жазылған қиықшалар,таблица,сабақтың эпиграфы жазылған плакат,сөзжұмбақтар,тестік тапсырмалар,1-ден 10-ға дейін сандар.
Сабақтың эпиграфы:
Көп тіл білсең көкжиегің кең болар,
Құрметтейді кісі екен деп төрге озар.
Қай елде жүрсең де бұл дұрысы-
Мемлекеттік тілді үйренген жөн болар.
Сабақтың барысы:
1. Ұйымдастыру кезеңі
А)кезекшімен сұхбат;
ә)оқушыларды түгелдеу;
б)сабақтың мақсатымен таныстыру;
2. Жаңа сабақ.
1. Кіріспе.
-Біздің Отанымыз-Қазақстан Республикасы. Қазақстан Республикасының өз Елтаңбасы,Әнұраны,Туы,төл теңгесі бар. Сонымен қатар Қазақстан Республикасының Ата Заңы - Конституциясында белгіленген өз мемлекеттік тілі бар. Ол,әрине,қазақ тілі. Қазақстан Республикасының әр азаматының парызы-мемлекеттік тілді білу,оны құрметтеу.
Бүгінгі біздің сабағымыздың мақсаты-осы мемлекеттік тіл-қазақ тілінің білгірін анықтау. Сабағымыз сайыс түрінде өтеді. "Сайыс" сөзіне синоним тапсақ, "жарыс", "турнир" деген меғына береді. Сайысқа сыныптың барлық оқушылары қатысады. Тапсырма саны-9,әр кезең сайын бір оқушы (аз ұпай жинаған) сайыстан шығады. Соңғы
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>