делением склонения.
2) Работа с текстом: Слайд (20)
Прочитай текст. Вставь пропущеное слово. (Ученик читает отрывок. Вышел Шапкин, потупил глаза, покраснел. А Суворов раз -- и . . . . ему на рубаху. Вечером солдаты расселись у палаток и стали вспоминать подробности боя, перечислять, за что и кому какие награды).
- Из какого произведения отрывок? ("Медаль").
- Вспомните, при каких обстоятельствах Шапкин получил медаль от Суворова?
- Какое слово пропущенно? (Пропущено слово "медаль").
- Что такое "медаль"? Найдите подсказку в тексте. (Награда).
Вот как определяется значение этого слова в словаре Ожегова: Слайд (21)
Знак в виде круглой металлической пластинки с различными изображениями, присуждаемый в награду за что-нибудь или отливаемый в память о каком-нибудь событии.
3) Звуко-буквенный анализ слова. (Один ученик работает у доски).
медаль - ме- даль -6 б. , 5 зв. , 2 глас. , 3 соглас. .
4) Составить и записать предложение со словарным словом.
5. Гимнастика для глаз. Презентация
6. Знакомство с новым материалом.
- Вспомните, какие существительные относятся к 3 склонению?
- Изменим существительное 3 склонения степь по падежам, выделим окончания, поставим ударение. Проверка Слайд (23)
- Теперь просклоняем существительное медаль. Слайды (24-28)
-Сделаем вывод о правописании безударных и ударных окончаний существительных 3 склонения: Слайд (29)
Безударные и ударные окончания существительных 3 склонения пишутся одинаково. Безударные окончания существительных можно проверить ударными окончаниями.
- Сделаем вывод: какие окончания пишутся у существительных 3 склонения в Р. п. , Д. п. , П. п. ? (У существитльных 3 склонения в Р. п. , Д. п. , П. п. пишется оконча
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>