оложительного отношения к обучению.
Регулятивные УУД:
(учитывать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале)
Познавательные логические: формулирование личных, языковых, нравственных проблем. Самостоятельное создание способов решения проблем поискового и творческого характера. Коммуникативные: использование средств языка и речи для получения и передачи информации, участие в продуктивном диалоге; самовыражение: монологические высказывания разного типа.
Познавательные логические: формулирование личных, языковых, нравственных проблем. Самостоятельное создание способов решения проблем поискового и творческого характера.
Личностные УУД : жизненное самоопределение. Регулятивные : целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, алгоритмизация действий. Познавательные общеучебные: моделирование (перевод устной речи в письменную). Коммуникативные: использование средств языка и речи для получения и передачи информации, участие в продуктивном диалоге; самовыражение: монологические высказывания разного типа.
Познавательные УУД (логические):
- анализ объектов с целью выделения в них орфограмм.
Коммуникативные :участие в продуктивном диалоге.
Познавательные УУД (логические):
- анализ объектов с целью выделения в них существенных признаков
Регулятивные : целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, алгоритмизация действий.
Коммуникативные УУД:
- принимать участие в совместной работе
Познавательные УУД:
- проводить сравнение, анализ и классификацию орфограмм;
-обобщать (выделять ряд или класс объектов по определенному признаку):
-распознавать указанную орфограмму.
Регулятивные УУД:
- принимать и сохранять учебную задачу;
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>