оей системе знаний: отличать новое от уже известного материала; находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную ранее на уроках.
Коммуникативные: Уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; развивать умение работать в группе и в паре.
Этапы урока.
Цели этапа
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Планируемые результаты
1. Организационный момент
Организовать рабочее место; обеспечить мотивацию учащихся
Контроль за организацией рабочего места.
Создаёт эмоциональный настрой на урок.
- Сегодня нас ждет большая работа. Справиться с ней могут внимательные, любознательные, трудолюбивые и дружные ребята.
- На уроке понадобятся: учебники, ручки, тетради, внимательные глаза, чуткие уши, ловкие руки, сообразительные головы, а самое главное - хорошее настроение. Залог хорошего настроения это доброжелательная улыбка.
-Улыбнитесь друг другу, подарите свои улыбки друг другу и всем окружающим. Ведь улыбки располагают к приятному общению, а теперь настроимся на работу - откроем ладошки к новым знаниям и произнесем нашу волшебную фразу: Я хочу много знать!
- Откройте тетради и запишите число.
Организация рабочего места.
Записывают число и классная работа
Развития познавательных интересов, учебных мотивов
II Актуализация знаний.
Минутка чистописания.
1) актуализировать учебное содержание, необходимое и достаточное для закрепления материала
2) актуализировать мыслительные операции: сравнение, анализ, обобщение;
3) зафиксировать все повторяемые понятия и алгоритмы; вспо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>