сная проверяется ударением. )
ХОРОМ
Безударных гласных пять тех ,
Что надо проверять А О Е И Я
Вы запомните . друзья!
VI I. Работа над темой урока
Повторение последовательности действий при проверке безударной гласной в корне слова.
Коллективная форма работы.
- Вспомним алгоритм проверки безударной гласной. слайд 9
Алгоритм( читают и вспоминают дети)
Прочитай слово.
Поставь ударение.
Определи безударную гласную.
Подбери проверочное слово.
Узнайте, какая буква должна стоять в корне. (С комментированием у доски. )
Слайд 10. Спиши . используя алгоритм
В. . . лна, тр. . . ва, н. . . чной, б. . . льшой, ств. . . лы, б. . . жал, гр. . . бы. (проверка )
VII. Физминутка.
- Идём по лесу. Красота кругом!
Посмотрите направо, налево, вверх, вниз, кругом.
Хорошо гулять в лесу! (ходьба на месте)
Вот высокая сосна!
К солнцу тянется она ( руки вверх)
Над поляной дуб старинный
Ветви в стороны раскинул (руки в стороны)
Хорошо гулять в лесу!
Послушайте сказку В. Волиной "Чужак" и попробуйте сами найти чужака.
Собрались у Воды родственники. Подводник с Водицей беседуют. Водолаз с Водопадом на солнышке греются. Водитель на гармошке наигрывает. Водомерка с Водорослями разыгралась. Водичка по камушкам на одной ножке скачет. Даже сам Водяной пожаловал. Все старуху Воду ждут.
Вышла мудрая Вода на крыльцо, глянула на гостей, сразу чужака приметила. Велела ему прочь идти, в свою семью. Пошёл чужак, пригорюнился. Где ему родственников искать?
ВОДИТЕЛЬ-ВОДИТ. (ЗАПИШЕМ, ПОДБЕРЕМ ПРОВЕРОЧНОЕ СЛОВО) слайд15 (проверочные слова должны быть родственными, имеющими общую часть и близкие по значению)
Работа с учебником (упр 99)
Игра &qu
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>