Безопасность на дорогах

багаж нового лексического материала и приобретать опыт его применения
Личностные: Уметь выбирать оптимальные формы во взаимоотношениях с одноклассниками.
Коммуникативные: Формировать умение слушать и вступать в диалог.
Познавательные: Уметь осознанно строить речевое высказывание по образцу.
Регулятивные : Понимать ситуации поведения в классе.
Основные понятия
Лексические единицы и фразы по теме "Безопасность на дорогах"


План урока


Этапы урока
Содержание этапа урока


Деятельность учителя
Деятельность ученика
УУД
1
Организационный момент. Речевая зарядка
Good morning students! Glad to see you! Lets start our lesson!
Look through the window and describe todays weather please.
What monthseason is it today?
Дети приветствуют учителя
И отвечают на поставленные вопросы
Коммуникативные:
-осознанное использование речевых средств в соответствии с задачей;
- слушать, отвечать и реагировать ан реплику адекватной речевой ситуации;
регулятивные:
- самоорганизация, настрой на урочную деятельность;
личностные:
- эмоциональный настрой на урочную деятельность
2
Этап целеполагания
Учитель показывает слайд
И просит ответить на несколько вопросов:
What do you see in the picture? And using the picture tell me please
What topic we are going to study today?
Its a crossroad

Наша тема "правила дорожного движения, безопасность"
Регулятивные: целеполагание;
умение планировать свою деятельность в соответствии с целевой установкой;
личностные: социальная мотивация учебной деятельности;
коммуникативная:
умение выражать свои мысли в соответствии с заданной целью;
3