br/>познавательные:
- осуществлять актуализацию полученных знаний
регулятивные:
- учиться слушать друг друга и осуществлять контроль
- умение организовывать учебное сотрудничество
личностные:
-воспитание уважительного отношения к мнению других
- проявлять интерес к новому содержанию знания
5
Физкультминутка
Этап целеполагания.
Введение и активизация грамматического материала
Are you tired? Lets relax and do several exercises! Please listen to me and do the same.
Pick up, put down, stand up, turn around. Clap left, clap right, clap up, clap down. Look left, look right, look up, look down. Turn around, sit down, touch something brown.
Слайд со словами физкультминутки на экране. Итак, мы сделали с вами зарядку, посмотрите в ней употребляется чаще всего какая часть речи?
А как я вас просила делать зарядку?
Please look at the screen. You see two sentences here. Lets read them.
Выполняют зарядку. Отвечают на вопросы
Почти все слова- глаголы.
Велела.
Формируют грамматическую тему урока: "повелительное наклонение"
Читают и формируют правило образования повелительного наклонения
Регулятивные:
- целеполагание;
умение организовывать учебное сотрудничество;
- умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы.
Личностные:
- проявлять интерес к новому содержанию знания;
- развивать умения работать в коллективе
Познавательные:
- осуществлять актуализацию полученных знаний
6
Этап закрепления учебного материала. Ролевая игра.
Учитель предлагает детям поиграть. Imagine that Im a child and you are to explain some rules of safety to me. Use ecx 2 and 3а on p. 26 in your books.
Учитель предлаг
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>