диагностический лист.
- Вашему вниманию предлагаются предложения с личными глаголами в роли сказуемого. Вы должны будете изменить предложения, используя в роли сказуемого безличный глагол. Таким образом, мы проверим ваши умения в составлении предложений с безличными глаголами.
2. Конструирование предложений с безличным глаголом.
3. Физкультминутка.
-Молодцы, ребята, хорошо поработали и, конечно, устали.
Задание: встаньте, ребята. Сейчас я буду читать стихотворение, а вы изобразите названные мною действия. Ваши движения не должны мешать соседу.
Мы писали, мы писали,
Всё глаголы изучали,
По крупицам собирали.
И признаться: мы устали.
А теперь мы отдохнем
И работать вновь начнем.
- Садитесь, ребята. Мы продолжаем работать.
Задание 5. Измените предложения, используя в роли сказуемого безличный глагол. (слайд 15, 16). За каждое предложение - 1 балл.
oo Приближается рассвет. - ?
oo Наступает вечер. - ?
oo В этот ясный, солнечный день все хорошо работали. - ?
oo Мы долго не хотели уходить из зимнего леса. - ?
oo Мой друг по вечерам не сидит дома. - ?
oo Из-за страшной грозы они не спали. - ?
- Прочтите составленные предложения. Какие могут быть варианты при составлении предложений. (Можно использовать разные формы безличных глаголов).
- Подсчитаем количество заработанных баллов и результат запишем в диагностический лист.
- Задание 6 сложное, но здесь у вас есть право выбора. Вы выбираете то задание, которое сможете выполнить. Обратите внимание: задания оцениваются по-разному.
4. Работа со схемами.
Задание 6. (На выбор) А. Придумайте предложения, соответствующие данным схемам. (слайд 17, 18). За каждое правильно составленное предлож
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>