Безличные глаголы

букву и гласный звук первого слога. (М, А)
- У существительного среднего рода определите и запишите первую согласную букву второго слога. (Т)
- У прилагательного определите и запишите гласную букву, которая имеется в приставке. (Е).
- Из полученных букв сложите слово. (ТЕМА)
3. Формулирование темы и целей урока.
- Исходя из проведенной словарной работы, определите тему нашего урока. (слайд 3)
- А теперь, ребята, сформулируйте цели урока, опираясь на тему и используя фразы на доске.
(слайд 4,5)
:: Учиться опознавать. . . . . . . . .
:: Определять. . . . . . . . .
:: Употреблять. . . . . . . . . . . . . . . . . .

:: Учиться опознавать безличные глаголы.
:: Определять формы, в которых они употреблены.
:: Употреблять безличные глаголы в речи.

4. Повторение значений безличных глаголов.
- Какие глаголы называются безличными?
- Ребята, скажите, что могут выражать безличные глаголы? (Явления природы и физическое и психическое состояние человека) (слайд 6)
- Следующее задание, ребята, будет выполняться по вариантам. Вы должны будете привести примеры безличных глаголов, выражающих явление природы и состояние человека.
Задание 1. Задание по вариантам.
1 вариант. Приведите примеры безличных глаголов, выражающих явление природы.
2 вариант. Приведите примеры глаголов, выражающих физическое и психическое состояние человека. (слайд 7). За каждый правильный ответ - 0,5 баллов.
(1мин).
- Давайте проверим, как вы выполнили данное задание.
- Теперь подсчитаем правильные ответы, определим количество баллов и занесем в диагностический лист.
5. Повторение форм безличных глаголов.
- В каких формах употребляются безличные глаголы ? (слайд 8)
- Зада