улышырга кирәк.
5) Дустым, өлкәннәрне тыңларга кирәк.
6. Укучылар, хәзер сез партадашыгыз белән парлап эшлисез. Киңәшләрне тәрҗемә итегез:
1. Бабушек и дедушек нужно уважать.
2. Дома старшим нужно помогать: мыть посуду, мыть пол, ходить в магазин, готовить кушать.
3. В транспорте старшим нужно уступать место.
4. Мамины и папины советы нужно слушать.
5. Старшим надо говорить "Здравствуйте! Досвидания! Добрый день! Спасибо!"
Укучылар карточкада сүзләрне сызыклар белән тоташтыралар.
3 слайд ярдәмендә тикшерү.
Укучылар тәрҗемә итәләр.
Укучылар тәрҗемә итәләр.
Укучылар укытучы киңәшләрен тыңлыйлар, тәрҗемә итәләр. Үзләре дәвам итәләр.
Укучылар парлап эшлиләр.
ТУУГ: фигыль билеләрен аерып күрсәтү, кагыйдәләрне искә төшерү, белемнәрне сиистемага салу.
РУУГ: алган белемнәрне истә тотып, күнегүләр башкару; фикер йөртүнең логик чылбырын төзү; аңлату, нәтиҗәләр чыгару.
КУУГ: укытучы һәм сыйныфташ-ларны тыңлый белү, дәрестә актив катнашу.
ШУУГ: игътибарлылык, хәтер күнекмәләрен үстерү, үзеңнең һәм иптәшеңнең эшчәнлеген күзәтү, бәяләү
IV. Белемнәрне иҗади куллану. Мөстәкыйль эш.
1. Сорауларга җавап бирегез. Бер-берегезгә сораулар бирегез. Үрнәк:
-Дима, син өйдә әнигә ничек булышасың?
-Катя, син автобуста өлкәннәргә урын бирәсеңме?
-Рита, син бабайларга һәм әбиләргә юл аша чыгарга булышасыңмы?
- . . . ?
2. Үрнәк диалогны укыгыз. Төшеп калган репликаларны куегыз.
1. - Син өйдә әнигә булышасыңмы?
- Әйе, әлбәттә, булышам.
- Ничек булышасың?
- Мин . . . .
2. - Дустым, ни өчен ө
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>