/>-Вспоминают технику безопасности
-Выполняют строевые команды
-Восстанавливают дыхание
-Выполняют ОРУ
ЛУУД: развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками
РУУД: формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации
3. Изучение нового материала
-Проводит беседу о беге по пересечённой местности. Напоминает учащимся о технике безопасности во время бега по пересечённой местности(Приложение2)
Объясняет технику выполнения бега по пересечённой местности(Приложение3)
Контролирует правильность выполнения бега по пересечённой местности
-Учащиеся знакомятся с техникой безопасности
-Внимательно слушают учителя
-Выполняют бег
4. Первичное осмысление и закрепление
-Организует игру "Охотники и утки" (Приложение 4)
Подводит итог игры
Организует игру "Найди пару" (Приложение 5)
Подводит итог игры
-Слушают объяснения учителя, играют в игру большой подвижности "Охотники и утки"
-Слушают объяснения учителя, играют в игру "Найди пару"
ЛУУД:
формирование способностей активно включаться в совместные действия
5. Итог урока. Рефлексия
К завершению урока строит детей, подводит итог урока
-Класс, по площадке разойдись! В одну шеренгу становись, раз-два!
- Класс равняйсь! Смирно!
- Кто мне скажет, чем мы сегодня занимались на уроке? Достигли мы цели, которую ставили в начале урока?
- Класс равняйсь! Смирно! Спасибо вам за урок. Направо! Урок окончен. До свидания!
-Строятся в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>