евтического занятия выделяютсядве основные части.
Одна —невербальная, творческая, неструктурированная. Основное средствосамовыражения — изобразительная деятельность (рисунок, живопись). Используются разнообразные механизмы невербального самовыражения ивизуальной коммуникации (70 занятия). Другая часть —вербальная, предполагает словесное обсуждение проделанной работы и её результатов, обратную связь от участников и ведущего по поводу и возникших впечатлений, ассоциаций от восприятия нарисованного (созданного) и всего процесса работы (30 занятия).
Арт-терапевтическая сессия может включать в себяэтапы:
1. Настрой (разминка, включение в работу, граница, оформляющая её начало);
2. Актуализация визуальных, аудиальных, кинестетических ощущении; формирование запроса или темы работы.
3. Индивидуальная изобразительная или творческая деятельность;
4. Вербализация (коммуникация);
5. Доработка рисунка, продолжение работы для мультимодальных техник или коллективная работа (в парах; малых группах);
6. Рефлексивный анализ. Выводы.
Техник и упражнения арт-терапии часто создаются спонтанно, интуитивно, творчески. Некоторые классические техники описаны ниже:
Рисунок себя
Задача этого упражнения - представить себя группе, не прибегая к словам. Это может быть: иллюстрация вашего образа жизни, ваши ценности и интересы, ваше мироощущение, метафора, отражающая вас в целом или мир, в котором вы живёте.
Рисунок состояния.
Каждый член группы имеет в своем распоряжении многобумаги и краски, цветные карандаши, мелки. Используйте одну-две минуты,чтоб осознать ощущения и чувства, которые возникают в этот момент. Забудьте об искусстве и не старайтесь быть художником. Возьмите карандаш и начните наносить какие-нибудь штрихи на бумагу. Рисуй
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>