Байкал

а вопросы.
III. Самоопределение к деятельности
Кроссворд.
1. Название этой башни произошло от бора, на месте которого она возведена. (Боровицкая. )
2. Башня с курантами. (Спасская. )
3. Древнейший собор на территории Московского Кремля. (Успенский).
4. Название этой башни происходит от слова, обозначающего "прикрытие". (Кутафья. )
5. Здесь находится резиденция Президента России. (Сенат. )
6. Собор в честь архангела Михаила. (Архангельский. )

-Какое слово получилось в выделенном столбике? (Байкал. )
-Что такое Байкал? (Озеро)
-Что вы знаете о Байкале?
(Вывешиваю название урока, открываю карту Р. Ф. , находим на карте озеро).

Разгадывают кроссворд.
IV. Работа по теме урока
-Сегодня мы отправимся в далёкую Сибирь, к объекту Всемирного природного наследия. (Открывается 1 слайд. )
А что это такое? Такое голубое,
Холодное, как льдинка, прозрачно, как стекло?
Быть может, это небо за сосны зацепилось?
По скалам покатилось и на землю стекло?
А что это такое? Такое золотое?
Блестящее, как зеркало, слепящее глаза?
А что это такое? Всё время в не покое,
Быть может, это туча застряла среди скал?
А это и не туча,
А это и не небо,
А это и не солнце,
А озеро Байкал!

- Как вы думаете, почему Байкал называют жемчужиной природы?
(Вывешиваю карту Байкала)
- Может быть из-за формы?
- Посмотрите на карте, какова его форма? Похожа на жемчужину?
- Это озёра - природное наследие нашей Родины и Земли в целом. Об озере Байкал знают во всём мире.
- Давайте послушаем народную песню о Байкале.
- Может быть, в ней будет отгадка?
- Послушайте и скажите, как называют озеро Байкал в песне.
- Также в песне встретятся такие слова: