Байкал

Дата: 13. 03. 2015 год

Урок: окружающий мир

Класс: 3 "Б"

Тема: Озеро Байкал

Цель:
Образовательные: сформировать знания о природном районе озера Байкал; познать красоту, уникальность природного комплекса. Познакомить с историей открытия и изучения озера Байкал.
Воспитательные: формирование экологического сознания учащихся на примере экологических проблем Байкала и их причин.
Развивающие: развитие навыков работы с различными справочными материалами.
Планируемые результаты: учащиеся узнают о природных особенностях озера, его животном мире, экологическом состоянии.
Оборудование: карта России, озера Байкал, магниты; технические средства обучения.


Тип урока: введение нового материала.

Оборудование:
1) для учителя: карта России, озера Байкал, магниты; технические средства обучения.
2) для учащихся: учебник, рабочая тетрадь на печатной основе, технические средства обучения.

Литература:
1) А. А. Плешаков, М. Ю. Новицкая "Окружающий мир" учебник для 3 класса. М. : Просвещение, 2014. - 143с.
2) Т. Н. Ситникова Поурочные разработки по курсу "Окружающий мир". 3 класс. - М. : ВАКО, 2013. - 288 с.




Этапы
Ход урока
Деятельность учащихся
I. Орг. момент

- Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас гости, поздоровайтесь. Садитесь.

Приветствуют гостей.
II. Актуализация знаний

1. Проверка домашнего задания
Фронтальная работа.
-Повторим пройденный материал.
Каковы признаки Московского Кремля как воинской крепости?
Какие строения входят в ансамбль Большого Кремлёвского дворца?
Где находится резиденция в Президента Российской Федерации?

Дети отвечают н