щих целей в процессе совместной деятельности (нравственная культура).
3. 6. Подготовительное упражнение:
повороты с мячом на месте в парах. Критерии самооценивания:
стойка баскетболиста;
правильная ловля мяча;
точная передача.
3. 7. Контрольное упражнение в тройках: передача мяча от 2-го номера к 1-му и обратно, затем 2-й выполняет поворот на месте на180 градусов и делает передачу мяча номеру 3, который возвращает мяч. Упражнение выполняется на время (за 20 сек. ). Взаимооценивание:
12 передач – 5 баллов;
11 передач – 4 балла;
10 передач – 3 балла;
9 передач – 2 балла;
b
萑葠摧ੜࠀ萑葠摧嬊ý&䘋
Обучение личной опеке: выполняется 2-мя командами, одна команда атакует, другая команда защищается. Задача защитника: опекать одного из игроков нападающей команды.
Задача нападающих: освободится от опеки защитника.
Команда, набравшая большее количество очков, получает 3 балла, за 2-е место – 2 балла,
за 3-е место – 1 балл.
Умение ответственно относится к порученному делу, отвечать за результаты собственной деятельности (нравственная культура)
4. 2. Игра в баскетбол 5х5 с применением личной опеки. 1-е место – 3 балла;
2-е место – 2 балла;
3-е место – 1 балл.
5. Решение проблемыПредложить свои варианты решения проблемы.
Формирование общего вывода по решению проблемы.
1. Умение обсуждать содержание и результаты совместной деятельности.
2. Умение логически грамотно излагать, аргументировать и обосновывать собственную точку зрения (коммуникативная культура).
Активизирует и направляет работу учащихся, корректирует ответы учащихся (по мере необходимости), обобщает их. Предлагают вари
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>