Баскетбол

ие и совершенствование изученного материала.
Метод проведения: фронтальный, поточный, индивидуальный, групповой, в парах, соревновательно - игровой.
Дата проведения: 17 декабря 2014г.
Место проведения: спортивный зал.
Инвентарь: баскетбольная площадка, баскетбольные мячи по количеству учащихся, фишки(конусы), свисток.
Время проведения: 45 мин.
Содержание урокаДози-ровкаОрганизационно – методические указанияПланируемые результаты
IПодготовительная часть 12 -15 мин.
1. Построение, приветствие. Объявление темы урока.
0,5 мин. Обратить внимание на спорт. форму уч-ся. Личностные-формирование мотивации учебной деятельности. Самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни.
Регулятивные-формирование уме- ния определять и формулировать цели,а также задачи для достижения намеченной цели. Формирование умения самокоррекции при выполнении разминочных упражнений.
Коммуникативные-формирование
деятельности, направленной на продуктивное взаимодействие при проведении разминки как со сверстниками так и с учителем.
Предметные-совершенствование ведения мяча.

2. Совместная постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности1,5мин. Разобрать с учащимися что усвоено и что предстоит усвоить. Для чего это необходимо.
3 Ходьба: на носочках; на пятках; перекатом с пятки на носок;на внешней стороне стопы; в полуприседе1 кругРуки на поясе. Следить за осанкой уч-ся.
4. Бег с заданием:с высоко подниманием бедра; захлестом

6. Ведение мяча лёгким бегом с последующей имитацией броска мяча: ведение(по сигналу) два шага - имитацией броска мяча
2 мин. Дистанция друг от друга 1,5м. Следить чтоб не было «пробежек» после сигнала.

7ОРУ с мячом:1)