Баскетбол

следующие базовые ценности: "добро", "терпение",
"настоящий друг";
формирует положительное отношение к занятиям двигательной деятельностью, достижения личностно значимых результатов в физическом совершенстве.
Универсальные учебные действия:
регулятивные ученик
развивает быстроту реакции, координации движений, ловкости, силы;
развивает творчество и инициативу в двигательных действиях;
повышает общее функциональное состояние организма;
определяет цель деятельности на уроке с помощью учителя;
учиться работать по предложенному учителем плану;

познавательные ученик
Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр;
Играть в подвижные игры на основе баскетбола;
Объяснять свой двигательный опыт и технику выполнения разучиваемых упражнений и заданий;
Осознавать важность освоения универсальных умений , связанных с выполнением упражнений с баскетбольным мячом;
Понимать важность выполнения строевых упражнений разученных ранее;
Учиться игровым заданиям и играм на основе баскетбола;
Наблюдать и делать самостоятельные простые выводы.
коммуникативные ученик
договаривается и приходит к общему решению в совместной деятельности с одноклассниками, в том числе в ситуации столкновения интересов;
доброжелательно относится к детям в совместной двигательной деятельности;
проявляет интерес к подвижным играм, поддерживает в них жизненный оптимизм и здоровый соревновательный дух;
участвует в диалоге; слушает и понимает других, высказывает свою точку зрения на события, поступки.

3. Дозировка заданий, своевременная смена видов деятельности учащихся.



<