Баскетбол

а правой и левой руками; совершенствовать технику передачи баскетбольного мяча двумя руками от груди с отскоком об пол, двумя руками из-за головы, одной рукой от плеча без удара об пол; совершенствовать технику перемещения приставным шагом в стойке баскетболиста; совершенствовать технику бросков мяча в баскетбольное кольцо; обучать детей подбору и организации подвижных игр с элементами баскетбола; развитие физических качеств (быстроты, выносливости) и координационных способностей; формирование сознательного отношения при выполнении упражнений, воспитание коллективизма, взаимопомощи, самостоятельности.
По типу урока - это урок обучающий.
В соответствии с темой урока, целью и задачами были выбраны формы организации учебной работы: поточная, индивидуальная, групповая фронтальная, игровая. А также использовано оборудование: стойки, флажки, баскетбольные мячи, секундомер и свисток.
Структура урока
Соответствие урока требованиям ФГОС:
1. Ориентация на новые образовательные результаты
2. Нацеленная деятельность на формирование УУД
Планируемые результаты:
предметные: ученик научится
Моделировать технику базовых способов передвижения с баскетбольным мячом
Осваивать универсальные умения контролировать скорость движения с мячом
Выявлять характерные ошибки в технике ведения, передачи и защиты мяча.
Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в совершенствовании техники баскетбола и играх с баскетбольным мячом
Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности

ученик получит возможность научиться:
участвовать в диалоге, учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.
личностные: ученик
научится ценить и принимать