ся догнать его и помешать попасть в кольцо. Если нападающему это все же удается, то он зарабатывает 1 очко, а если нет, то очко получает защитник, но только в том случае, если он побежал за нападающим, т. е. выполнял свою функцию.
Бросок в кольцо можно выполнять с места (с остановкой после ведения), в движении или любым из этих способов (условия заранее определяет преподаватель).
Рис. 8
Вариант 2. Нападающий атакует корзину, расположенную за спиной защитника, т. е. должен его обойти.
Четные и нечетные номера
Игра проводится в парах. Все игроки располагаются в две шеренги вдоль средней линии поля на расстоянии 3 - 4 м друг от друга. Между ними на одинаковом расстоянии от игроков противоположных команд лежат мячи (одна шеренга - четные номера, другая - нечетные) (рис. 13). Руководитель называет число - от 1 до 10: если четное, то четные номера подбегают к мячу, берут его и стараются забросить в любое игровое кольцо. Разрешается выполнить только один бросок. Нечетные номера в этом случае выступают в роли защитников; если число нечетное - все наоборот.
Рис. 13
"Ненасытный баскетболист"
Вариант 1. Игра проводится в парах: первый участник - баскетболист, второй - судья. По сигналу руководителя первый начинает выполнять броски в кольцо, стараясь за 1 мин. или за 30 сек. забросить как можно больше мячей. За каждый правильно заброшенный мяч он получает 1 очко. Второй игрок отмечает ошибки и подсчитывает очки (ошибками считаются нарушение правил ведения, пробежки, броски с дальнего расстояния и т. п. ). Затем игроки меняются ролями. Побеждает тот, кто наберет больше очков.
Вариант 2 аналогичен первому, но мяч у каждого игрока. Он подсчитывает очки и со
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>