Баланың достарымен, заттық объектілерімен өзара әрекет тәжірбиесін меңғеруде заттық – даму ортаның атқаратын рөлі, түрлі әлеуметтік жағдайлар мен қатынастарды модельдеу

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10

. Ол сипап сезу арқылы заттың атын атауы не оны сипаттап беруі керек. Ойынды бірнеше баламен сайыс түрінде де өткізуге болады. Көп затты
дәл тауып атаған бала жеңімпаз атанады.
Ойын: "Мозайка құрастыру"
Жасы: 2,5-5 жас аралығы
Қажетті заттар: мозайка
Ойын барысы: балаға мозайка және оның арнайы тақтайы беріледі. Ол мозайкалардан өзі қалаған бейнені жасап шығаруына болады. Алғашында гүл, үшбұрыш секілді оңай жасалатын бейнелерді құрастыруға дағдыландыру керек.
Ал ортаңғы және ересек топ балаларына түрлі түсті қағаздарды умаждау арқылы моншақтарды жасап, инемен тізу ұсынылады. Ойын барысында балалардың аузына салып алмауы, инемен мұқият жұмыс жасауы қадағаланады.
22 Қорытынды Саусақтардың ұсақ қимылдарын қалыптастыруға арналған жұмыс нәтижесі тиімді болу үшін әр түрлі әдіс-тәсілдер қолдану қажет. Шығармашылық процестен, өз туындысынан ләззат алып, әр жұмысты, әр істі қызығушылықпен орындауға болатынын үйретемін. Келешекте де өткізген жұмыс нәтижесінің жемісті болу үшін жаңа әдіс- тәсілдерді іздестіріп қолдануды жалғастырамын .






Страницы: <<  <  8 | 9 | 10
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: