7 Выберите проблему, которая поднимается в отрывке. (Любовь и почитание своих
родителей)
8. ВКЛЮЧЕНИЕ В СИСТЕМУ ЗНАНИЙ
- Ребята, в каких произведениях автор поднимает похожие проблемы?
- Какой мы видим главную героиню в рассказе?
Попробуйте составить ее портрет.
Сравните телефонный разговор в начале и в конце. Что изменилось? Что побудило дочь изменить своё поведение по отношению к старенькой матери
Учитель: Докажите, что этот рассказ актуален?
1. Нехватка времени, постоянная занятость людей.
2. Недостаточное внимание по отношению к близким людям.
3. Подмена живого общения сухими короткими звонками.
4. Озабоченность личными проблемами.
5. Уважение к возрасту человека, его привычкам, образу жизни.
6. Любовь и почитание своих родителей.
- Выразительное чтение стихотворений (читают подготовл. уч-ся)Р. Гамзатов. Выдающийся советский и российский поэт, прозаик, переводчик, публицист и политический деятель. Герой Социалистического Труда. Народный поэт Дагестанской АССР
. . Как бы ни манил вас бег событий,
Как ни влек бы в свой водоворот,
Пуще глаза маму берегите,
От обид, от тягот и забот.
Боль за сыновей, подобно мелу,
Выбелит ей косы до бела.
Если даже сердце очерствело,
Дайте маме капельку тепла.
Если сердцем стали вы суровы,
Будьте, дети, ласковее с ней.
Берегите мать от злого слова.
Знайте: дети ранят всех больней!
Если ваши матери устали,
Добрый отдых вы им дать должны.
Берегите их от черных шалей,
Берегите женщин от войны!
Мать умрет, и не изгладить шрамы,
Мать умрет, и боли не унять.
Заклинаю: берегите маму,
Дети мира, берегите мать!
.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>