е:
Мультимедиа проектор;
Компьютерная презентация;
Список используемой литературы: Концепция Духовно – нравственного развития и воспитания
План
Организационный момент (2 минуты)
Мотивационно-целевой этап (5 мин).
Основной этап (30 минут).
Знакомство с правами детей
Работа в группах
Обязанности. Анализ ситуаций
Закрепление. Анализ предложенных ситуаций
Подведение итогов (рефлексия). (5 мин)
Ход классного часа
Этапы деятельностиМетодыДеятельность педагогаДеятельность детейПланируемый результат
1. Орг-момент
Задача: создать
Положительно - эмоциональный
настрой на
предстоящую
деятельность.
Словесный метод
Педагогическое требование
Добрый день, дорогие ребята! Рада вас приветствовать в нашем классе. Чтобы сесть на места давайте сделаем небольшую физминутку.
Примите удобное положение. Глаза закройте, сделайте три раза вдох и три раза выдох. Твоё дыхание становиться ровным и спокойным. Приятное тепло разливается по рукам, спине, ногам. Оно делает твоё тело лёгким и парящим, как воздушный шарик. Ты поднимаешься вверх и видишь всё лучшее, что когда-то происходило с тобой. На твоих губах появляется улыбка. Опускаемся на землю, возвращаемся в класс, глаза открываются, мысли ваши светлые, приступаем к классному часу. Приветствуют учителей;
Настраиваются на предстоящую деятельность;
Личностные УУДЛичностное самоопределение.
Положительно - эмоциональный настрой на предстоящую деятельность.
2. Мотивационно-целевой
Задача:смотивировать детей, сообщить тему классного часа
Словесный(беседа).
Наглядный(презентация)
Художественное слово.
Сегодня мы с вами поговорим на интересную для всех тему. Попробуйте догадаться, о чем пойдет речь через одного
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>